Краткий Б-жественный план нашей работы над собой – Vaikra.com
Рубрики

Краткий Б-жественный план нашей работы над собой

Помочь уроку

Чтобы целостно понять главные идеи Торы, мы сфокусируемся на самом человеке (naaseadam). Проанализировав развитие сюжетов Торы, мы можем кратко сформулировать модель развития человека с точки зрения еврейской традиции.

Первый блок: от Адама – до Авраама. (для начинающих 🙂 )
Человек рождается максимальным эгоистом и первый этап взросления – преодоление природного эгоизма. Максимально анти-эгоистическое качество – Хесед (давание). Персонаж с максимально выраженным Хеседом – Авраам.
(Промежуточные стадии: Каин и Ноах)

(см. также этот материал).

Второй блок: от Авраама – до Яакова.
Выйдя за рамки природного эгоизма, следующая задача – нахождение управляемого баланса и гармонии.
Авраам – Хесед (Давание), Ицхак – Гвура (удержание), Яаков – Тиферет (баланс и равновесие этих качеств).

Третий блок: Моше и Аарон. Находясь в обществе, человек вырабатывает лидерские качества.
С одной стороны – Моше – нецах. это авторитет и ассертивность
С другой стороны – Аарон- hод, умение находить контакт с подчиненными , эмпатия

(см. также этот материал).

Четвертый блок: интеллектуальный. Мы должны развить все три грани своего интеллекта (хохма, бина и даат).
Иллюстрация — царь Шломо. (Лучший «тренажер» — изучение Талмуда)

Подпишитесь на рассылку платформы VAIKRA и получайте самые интересные уроки с сайта на E-mail, What's App или Telegram
Всем подписчикам в подарок 4 уникальные книги!

Пятый блок: целевой — «мошиахальный». Мошиах бен-Йосеф и Мошиах бен-Давид.
Давид – малхут (царство) прием — ВОСПРИЯТИЕ. Умение воспринимать мир как царство Вс-вышнего.
(Поэтический взгляд псалмов Давида и т.д.)

Йосеф – есод (основа) – ЖИЗНЕННОСТЬ, умение наполнить свою жизнь Б-жественной энергией.
(Символ Йосефа – Бык, неотразимая красота Йосефа и т.д.)

Все мицвот, которые мы находим в еврейской традиции, являются конкретными инструментами по реализации данного плана.

Т.к. ребенок не всегда готов понимать указания родителя, то в раннем детстве родитель воспитывает ребенка больше с помощью авторитета, чем с помощью разъяснения смысла. С взрослением ребенка все больше влияния происходит уже через более зрелое сознание ребенка, который постепенно готов понимать и принимать свою задачу.

Поэтому, мы получаем три сценария.

1. Непослушный ребенок — не хочу взрослеть, хочу всю жизнь играться — большая (не все) часть светского человечества

2. Послушный ребенок — готов слушаться папу, хотя не готов понимать его замысел — один из возможных начальных этапов соблюдения

3. Взрослеющий ребенок — слушая папу, все больше понимаю, что он рассчитывает от меня.

Этот материал – личное мнение автора. Редакция не несет за него ответственность.

Перепечатка материалов приветствуется со ссылкой на vaikra.com

Не пропускай самые интересные публикации для духовного роста. Подписывайся на нас в той социальной сети, которую любишь больше всего: Instagram, Facebook, Telegram.

Рав Меир Брук Помочь уроку

Судьбоносной была первая встреча с еврейским религиозным миром в лице Ефима Свирского, ставшего первым учителем Торы.
Уучился иудаизму и еврейской мистике в Иерусалиме (в частности в ешиве "Эш а-Тора"), параллельно работал директором Еврейского Просветительского Центра "Эш а-Тора" в Киеве. Выпускал в 90-х годах еврейский альманах "Авив". Дальше учёба в иерусалимском колеле "Нер леЭлеф", работа на радио с программой "Еврей в законе" и мн.др.

С сентября 2004 года живет в Бруклине, создает русскоязычную еврейскую общину на базе Jewish Center of Brighton Beach, проводит очные программі в общине и заочные через Интернет.