Чтобы целостно понять главные идеи Торы, мы сфокусируемся на самом человеке (naaseadam). Проанализировав развитие сюжетов Торы, мы можем кратко сформулировать модель развития человека с точки зрения еврейской традиции.

Первый блок: от Адама – до Авраама. (для начинающих 🙂 )
Человек рождается максимальным эгоистом и первый этап взросления – преодоление природного эгоизма. Максимально анти-эгоистическое качество – Хесед (давание). Персонаж с максимально выраженным Хеседом – Авраам.
(Промежуточные стадии: Каин и Ноах)

(см. также этот материал).

Второй блок: от Авраама – до Яакова.
Выйдя за рамки природного эгоизма, следующая задача – нахождение управляемого баланса и гармонии.
Авраам – Хесед (Давание), Ицхак – Гвура (удержание), Яаков – Тиферет (баланс и равновесие этих качеств).

Третий блок: Моше и Аарон. Находясь в обществе, человек вырабатывает лидерские качества.
С одной стороны – Моше – нецах. это авторитет и ассертивность
С другой стороны – Аарон- hод, умение находить контакт с подчиненными , эмпатия

(см. также этот материал).

Четвертый блок: интеллектуальный. Мы должны развить все три грани своего интеллекта (хохма, бина и даат).
Иллюстрация — царь Шломо. (Лучший «тренажер» — изучение Талмуда)

Пятый блок: целевой — «мошиахальный». Мошиах бен-Йосеф и Мошиах бен-Давид.
Давид – малхут (царство) прием — ВОСПРИЯТИЕ. Умение воспринимать мир как царство Вс-вышнего.
(Поэтический взгляд псалмов Давида и т.д.)

Йосеф – есод (основа) – ЖИЗНЕННОСТЬ, умение наполнить свою жизнь Б-жественной энергией.
(Символ Йосефа – Бык, неотразимая красота Йосефа и т.д.)

Все мицвот, которые мы находим в еврейской традиции, являются конкретными инструментами по реализации данного плана.

Т.к. ребенок не всегда готов понимать указания родителя, то в раннем детстве родитель воспитывает ребенка больше с помощью авторитета, чем с помощью разъяснения смысла. С взрослением ребенка все больше влияния происходит уже через более зрелое сознание ребенка, который постепенно готов понимать и принимать свою задачу.

Поэтому, мы получаем три сценария.

1. Непослушный ребенок — не хочу взрослеть, хочу всю жизнь играться — большая (не все) часть светского человечества

2. Послушный ребенок — готов слушаться папу, хотя не готов понимать его замысел — один из возможных начальных этапов соблюдения

3. Взрослеющий ребенок — слушая папу, все больше понимаю, что он рассчитывает от меня.