самоидентификация
📘 Сохранять еврейство несмотря ни на что. Недельная глава Шмот — Урок 6 | Вадим Рабинович
Еврейский народ постоянно подвергается соблазну и испытанию ассимиляции, подавления чужой культурой и ценностями, и потому из поколения в поколение нам важно осознавать и хранить свою веру, традицию и еврейство, как бы сложно это ни было
✡️ Ицхак Пинтосевич: Шмот. Вопрос самоидентификации. Бегство от фараона. Урок за установление мира. 10.01.2023
Ицхак Пинтосевич несет духовную энергию в новом уроке Торы — сегодня узнаем, как складывалась жизнь уже повзрослевшего Моше, который был вынужден спасаться бегством, и всего еврейского народа, молившего Вс-вышнего о прекращении тяжелых страданий!
Кого можно назвать «верующим»?
Как-то еврейский мальчик пришел домой из школы и сказал родителям, что там они проходят о богах древней Греции. Потом он упомянул, что его друг-христианин рассказывает ему о том, в кого они верят, и потом сказал, что сосед-индус учит его о богах, в которых тот верит. В конце концов, отец не выдержал…
Философия рава Соловейчика | Урок 20. Эссе «Голос любимого зовет» — часть 2
Шалом, друзья! Продолжаем нашу серию уроков с равом Хаимом Бриском, посвященную философии р. Соловейчика! В прошлом уроке цикла мы начали рассмотрение эссе «Голос любимого зовет», и сегодня будем далее обсуждать его более детально! Вот какие вопросы разъяснит рав Бриск в этом уроке…