Цикл статей «Как воспитывать детей» от рав Яакова Баума:

Часть первая. Важность молитвы
Часть вторая. Спокойствие, только спокойствие
Часть третья. Настрой на позитив
Часть четвертая. Чтобы воспитать детей — сначала воспитайте себя
Часть пятая. Границы нужно ставить мудро

Продолжение первой части.

В первой части мы говорили о том, как связаны молитва и воспитание детей.

2. Спокойствие

В такой молитве, прочувствованной и напряженной, о которой мы говорили в первой части, кроется и опасность:

Воспитание наших детей становится для нас настолько важным, что мы можем начать действовать импульсивно. Может оказаться, что наши поступки станет диктовать напряжение, в котором мы оказываемся.

А этого нельзя допустить.

Воспитание наших детей становится для нас настолько важным, что, когда мы видим, как один из них совершает неподобающий поступок, мы сразу начинаем сердиться на него, кричать, наказывать, обижать его… Может быть, мы даже способны будем оскорбить его публично. И все – из-за этого напряжения.

Мы должны подчинить себя разуму. Приучить себя думать перед тем, как действовать.

Конечно, иногда нужно прикрикнуть, иногда нужно наказать. Но всегда только после размышления. Ни в коем случае не из-за напряжения, не из-за нервов.

И… Может быть, следует объединить оба первых принципа: станем молиться о том, чтобы нам удалось воспитывать наших детей спокойно.

И будем помнить, что Вс-вышний тоже любит наших детей, потому что они ведь – и Его дети! Мы должны стараться сделать максимум, но и Он – Он тоже не бросит наших детей одних!

3. Ребенок в центре

Когда я занимаюсь воспитанием своих детей, я обязан помнить, что моя цель – благо ребенка, а не – мое благо.

Когда я побуждаю его учиться лучше, сделать домашнее задание, подготовиться к экзамену и так далее, я обязан спросить себя: зачем я это делаю?

Мне важно благо ребенка, или, может быть… я хочу гордиться успехами своего ребенка?

Может быть, я хочу восполнить то, чего мне самому не хватало в детстве?

Зачем я его подгоняю??

Тот же самый вопрос я должен задать себе, когда я кричу на него, сержусь на него или наказываю его:

Мне важно благо ребенка, или я сержусь на него из-за того, что мне стыдно за его поведение?

Может быть… я хочу отомстить ему?

Когда ребенок меня не слушается или, может быть, даже ведет себя со мной грубо, я сержусь на него – почему я на самом деле сержусь на него?

Короче говоря – я должен постоянно помнить, что я воспитываю ребенка. И только это важно.

Я не горжусь им и не стыжусь его. Не мщу.

Воспитываю!!!

Автор статьи: Рав Яаков Баум
Перевод статьи: Рав Александр Кутуков

Первую часть статьи вы можете найти по ссылке: Часть 1