Каждый раз, когда ребенок делает что-то запретное, вы начинаете подобно объяснить ему, почему вы этого не разрешаете? Стоит просто-напросто бросить это дело. Почему? Потому что ваше требование теряется, а вместе с ним – и ваш авторитет. А что нужно делать?
Вы не проявляете единства подхода в общении с детьми? Они этим воспользуются.
Вы начинаете бурный спор в присутствии детей всякий раз, когда вам нужно решить что-либо о них? Не удивляйтесь, если в следующий раз они обернут ваши разногласия к своей выгоде.
Почему важна общность подхода?
Как определить, подготовлен ли ребенок и способен ли он, по своему возрасту и развитию, интеллектуальному, эмоциональному и физическому, исполнять некие воспитательные требования, которые родитель решил предъявить к нему? Для этого родитель должен опираться на свой практический опыт…
У евреев национальность определяется по матери, а у неевреев по отцу. Ко мне неоднократно обращались по этому вопросу. Я задавал его своим учителям. Всегда получал ответ: так Всевышний управляет миром. Однажды мой раввин отметил, что у Маараля из Праги что-то написано на эту тему. Но это каббала…
После того, как родители четко осознали свою ответственность за все, что касается целей воспитания, наступает этап, когда они определяют те области воспитания, в которых они хотят что-то менять и как-то воздействовать…
Родители, которые предоставляют ребенку полную свободу и не выстраивают для него правил и границ, рано или поздно обнаружат, что их ребенок не уверен в себе, а иногда даже подвержен страхам.
Поскольку ребенок не может положиться на самого себя, на собственные обыкновения и на собственный способ действовать, ощущение безопасности дает ему только авторитет, который поставит ему границы…
