Часть первая. Что делать, если имеющихся знаний уже недостаточно?
Часть вторая. Все познается в сравнении
Часть третья. Отличия Торы и науки
Часть четвертая. Суть чтения — не только в самом чтении
Часть пятая. Изучать может каждый
Часть шестая. Чтобы понять, нужно спросить
Часть седьмая. А как нужно спрашивать?
Часть восьмая. Где найти ответы?
Часть девятая. Ключ к познанию нового
Есть причина радоваться!
Мы проделали долгий путь!
- Мы прочли текст и поняли его.
- Мы научились задавать вопросы.
- Мы узнали, что задавать вопросы нужно еще научиться
- Мы научились отвечать на них.
Теперь нужно определить вот что:
На самом ли деле найденный нами ответ отвечает на вопрос? Действительно ли теперь то, что было непонятно, больше не вызывает у меня затруднений? Не мешает мне?
Я должен быть честным перед собой и не обманывать себя в этом.
Если мне удалось найти ответ, который меня успокоил, — чудесно! Если ответ все же не принес успокоения – не страшно!! Мы не обязаны найти ответы на все вопросы.
Может быть, я смог ответить на часть вопросов, а может быть, вообще только на часть одного конкретного вопроса.
Не страшно.
Самое важное – отчетливо понять: есть у меня ответ на вопрос или нет.
Как можно узнать, правилен ли мой ответ на вопрос? Разумеется, стоит посоветоваться с мудрецами Торы, хорошо умеющими изучать ее.
Но стоит иметь в виду еще два дополнительных принципа:
1) Если ответ правилен, я должен это почувствовать. Я должен ощутить умиротворенность. Если этого чувства не возникло, может оказаться, что я пришел к неверным выводам. Может также оказаться, что я не понял ответа (то есть ответ-то был правильным, но сам я его не понял). В любом случае, правилен ли первый вариант или второй, понятно одно: мне все еще нужно продолжать изучение отрывка…
2) Если ответ правилен, в моем мозгу сама собой должна возникнуть мысль: «Ага! Теперь я могу понять и другое!!».
Когда у меня в голове возникает подобная мысль, это – знак того, что я пришел к правильным выводам.
Теперь важно собрать воедино все вопросы и все ответы, подвести итоги всему тому, что я понял, и тому, чего не понял.
Важно собрать также все то новое, что я понял благодаря правильным выводам, к которым я пришел.
И вот – мы дошли до пятого этапа изучения отрывка из тех этапов, которые перечислили в начале этого цикла уроков:
1. Прочесть текст.
2. Задать вопросы.
3. Дать на них ответы.
4. Подвести итоги.
5. Понять нечто новое.
И одно маленькое замечание под конец:
Вначале мудрецы древности не хотели записывать Устную Тору. Но они заметили, что с течением поколений все больше отрывков из нее забываются, и им пришлось ее записать.
Почему мудрецы не хотели записать Устную Тору? Что в этом плохого?
Ответ такой. Для того, чтобы учиться правильным образом, необходим рав. Нельзя правильно изучать Тору без рава. Только после многих-многих лет изучения Торы под личным руководством рава можно научиться изучать Тору правильно.
В этом цикле статей я описал способ, который может помочь прийти к изучению Торы, углубленному и правильному. Но, в конечном итоге: всегда-всегда тебе нужно учиться под личным руководством дипломированного раввина!
И тогда видна становится великая и необычайная красота, заключенная в Торе!
Огромной удачи всем!!
Автор статьи: Рав Яаков Баум
Перевод статьи: Рав Александр Кутуков
